Visar inlägg med tagg:

14

feb

Digital literacy is…

Postad av Jenny

En av de absoluta höjdpunkterna på BETT-resan var Doug Belshaw. Vi blev nästan lite kära!
Doug är före detta historielärare och forskare. Nu anställd på Mozilla foundation för att i princip fortsätta arbeta med ämnet han skrev sin doktorsavhandling om – digital literacy. Ett begrepp han sammanfattar med denna bild:
Med det syftar han på att själva begreppet ”digital literacy” är svårdefinierat och egentligen behöver delas upp i fler beståndsdelar. För vad är egentligen digital?
En digital klocka, mobiltelefon eller webbsida? Handlar det om en och samma kompetens för att hantera dessa olika saker?
Doug menar att digital litteracitet egentligen handlar om flera olika litteraciteter som är kontext-beroende och att det finns åtta färdigheter som är grundläggande för att utveckla dessa. Se mer om färdigheterna här.

För att bryta ned begreppet pratade han vidare om ”information literacy” och ”web literacy” som två delbegrepp.

När det gäller web literacy har det tidigare framförallt pratats om ”media and/or information literacy” , men då webben skiljer sig från andra medier innebär det att kompetenserna som behövs för web literacy också är annorlunda.  Mozilla har därför skapat en ”web literacy map” som man kan använda för att se hur man kan utvecklas. Deras Web Literacy Map kan du hitta här.

Vi började naturligtvis genast att fundera över hur man kan översätta den till svensk skola och svenska skolbibliotek.

/Linda och Sebastian

PS: Doug finns på youtube: http://www.youtube.com/results?search_query=doug%20baelshaw&sm=3
Hans föreläsningar hittar du här: http://dougbelshaw.com/blog/presentations/

11

feb

Skolbibliotek som stöd i språk- och läsutveckling

Postad av Jenny

Förra veckan hade vi  på Medioteket vårens första Pedagogiska Café, en kväll kring litteracitet – att läsa på olika sätt. Tre pedagoger från olika skolor och olika  åldersgrupper stod för kvällens program. Kia Kia Knutsson-Norberg på Cirkulationsbiblioteket har bloggat om detta på Pedagogiskt cafés blogg.

En av pedagogerna som berättade om sitt arbete var Anne-Marie Roos som är skolbibliotekarie på Björkhagen skola.  Enligt Kia visade Anne-Marie med bilder, glädje och engagemang hur hon  inspirerar, skapar förutsättningar och lockar elever till läsning. Kul!

Ta del av Anne-Maries presentation här: Skapa läslust.

Läs mer om skolbiblioteket på webbsidan för Bjökhagens skola.

Läs resten av Kias inlägg om en inspirerande kväll på Pedagogiskt cafés blogg.

/Elin

5

feb

Neddyk i skolbibliotek och lättläst

Postad av Jenny

Det finns många bra argument för att satsa på lättläst i skolbiblioteket. Idag har vi inom kursen ”Baskurs för praktiskt biblioteksarbete” varit på  studiebesök hos Centrum för Lättläst där informatören Malin Elgborn tog emot. Hon lyfte fram vilka olika målgrupper som kan dra fördel av att ta del av lättlästa texter och gav exempel på vad som egentligen gör en text lättläst när det gäller form och innehåll. Vi fick lära oss mer om  nyhetstidningen 8 sidor och LL-förlagets verksamhet och fick ta del av en kavalkad av fina och intressanta böcker.

Vi talade också om hur man kan arbeta med dessa böcker i undervisningen, hur man bäst exponerar lättlästa böcker i biblioteket och så vidare. Malin tipsade om sidan Lärarrummet för lättläst där det finns allt från korta tips till uppslag för en hel serie av lektioner och jättemycket inspiration för dig som arbetar i skolbiblioteket. Kolla in det!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Andra förlag med lättlästa litteratur som platsar i skolbiblioteket är till exempel:
Argasso
Bokförlaget Opal
Hegas
Nypon förlag

Studiebesöket skedde inom ramen för Mediotekets grundläggande kurs för skolpersonal som är nya i skolbiblioteket. Under sammanlagt 12 timmar går vi igenom allt från varför vi ska ha ett skolbibliotek, vilka arbetsuppgifter som ingår, hur man köper in böcker, vilka olika målgrupper som finns på skolan, hur man arbetar lässtimulerande och med elevernas medie- och informationskunnighet etc. Kursen ges en gång per termin och just nu är vi inne i vårens kursomgång.

I dagens kurstillfälle ingick också ett studiebesök hos Lotta Metcalfe på Mariaskolan, en F-9-skola på Södermalm med ca 840 elever. Lotta har ett stort och rymligt bibliotek och full rulle hela skoldagen. På förmiddagarna tar hon emot inbokade klasser  i framför allt de lägre åldrarna och på eftermiddagarna är det öppet för självstudier och lektionsbesök för alla elever. Ni kan följa Lottas arbete via bloggen Vad gör de i biblioteket? där hon bloggar tillsammans med Cilla Dalén på Hjulsta grundskolor.

Det finns mycket att berätta om skolbiblioteksverksamheten på Mariaskolan och jag lovar att återkomma om detta i ett senare blogginlägg!

/Elin

21

jan

Grattis Hjulsta grundskola

Postad av Jenny

som har fått fackförbundet DIK:s utmärkelse för ett Skolbibliotek i världsklass 2014!

Och framför allt stort grattis till skolans elever och personal som har två så kompetenta och engagerade skolbibliotekarier i Cilla Dalén och Ulrika Lindmarker.

Bakgrunden till utmärkelsen är att Hjulsta grundskola satsat mycket på sina två skolbibliotek, inte minst när det gäller personalen. DIK betonar att skolbibliotekarien är nyckeln till ett fungerande skolbibliotek. Hjulsta grundskola är ett strålande exempel på att med rätt person på rätt plats och med tillräckliga resurser kan skolbiblioteket bli en viktig del av skolans pedagogiska vision och göra stor skillnad för elevernas lärande, läslust och språkutveckling.

Nyfiken på mer info om skolbiblioteket på Hjulsta grundskola? Här är tips:

Hjulsta boktips – bokblogg för F-6

Vad gör de i biblioteket – bibliotekarien Cilla bloggar tillsammans
med Lotta Metcalfe från Mariaskolan

Världens ALMA – nytt spännande samarbetsprojekt mellan
Hjulsta grundskola och Östra Real

Läsmuskler – dokumentation av försöket med Personlig LäsTränare
på Hjulsta grundskola och Östra Real

 

/Elin, Skolbiblioteksgruppen

12

dec

Lucka 12: Fler språk än svenska?

Postad av Jenny

Det ingår i skolbibliotekens uppgift att serva elever som vill låna och läsa böcker på andra språk än svenska. Det fastslås ju bland annat i Bibliotekslagen. I arbetet med att erbjuda litteratur på andra språk finns det en central följeslagare som du inte kan vara utan: Internationella Biblioteket.

En härlig nyhet är att de har en ny webbsida på gång! Så här ser demoversionen ut. Gå in och bekanta dig!

 

 

 

4

dec

Med anledning av PISA – Låt Läslyftet innefatta skolbiblioteket!

Postad av Jenny

Igår kom resultaten av PISA-undersökningen där 65 länder fick reda på hur 15-åringarna klarar sig inom tre olika områden: matematik, läsförståelse och naturvetenskap. Svenska elevers resultat  fortsätter att rasa. I början av 2000-talet låg svenska elever i topp inom alla tre områdena, men nu ligger resultaten genomgående under snittet och våra elever har den sämsta kunskapsutvecklingen av alla OECD-länder. Läsförståelsedelen testar elevernas förmåga att söka information och att tolka, bedöma och reflektera över olika texter. Sverige har här rasat från 15:e plats 2009 till 27:e i senaste mätningen.

En god läsförmåga är nyckeln till en framgångsrik skolgång och påverkar alla ämnen. Såväl Litteraturutredningen som Skolinspektionen påpekar att bemannade skolbibliotek är viktiga för elevers läsutveckling. Skolbibliotekarien bör vara en naturlig samarbetspartner i lärarnas pedagogiska arbete och skolbiblioteket ska vara lika naturligt att använda i arbetet med läsförståelse och informationsinhämtning som gymnastiksalen är i idrott och hälsa eller kemisalen är vid laborationer. Trots detta visar statistiken att ungefär hälften av Sveriges skolelever fortfarande saknar tillgång till detta.

Låt Läslyftet innefatta skolbiblioteket!

16

sep

Skolbibliotek för alla – oavsett modersmål

Postad av Jenny

Att kunna sitt modersmål ordentligt medför en stärkt språkutveckling som helhet. Dessutom vet vi alla hur viktigt språket är för vår identitet. Att uppmuntra läsning på andra modersmål än svenska borde därför vara en naturlig del av verksamheten vid stadens skolor och skolbibliotek.

Känner du att din skola skulle behöva jobba mer med detta? I så fall finns det nu chans att hoppa på den satsning på mångspråk som vi inom Mediotekes skolbiblioteksgrupp håller i detta läsår. Just nu håller vi för fullt på att köpa in massor av böcker på olika språk som ska ut på de skolbibliotek som deltar i satsningen. Det kommer att bli toppen!

Läs mer i vår inbjudan. Ansökan ska in senast sista september.

/Elin Hirschfeldt
vik skolbibliotekskonsulent

7

jun

Tips på sommarläsning!

Postad av Jenny

Bibliotekarierna på Cirkulationsbiblioteket har sammanställt en lista med tips på sommarläsning för alla barn och ungdomar. Böckerna är valda i första hand från årets utgivning och vi har tagit med bilderböcker, börja läsa-böcker, mellanåldersböcker och ungdomsböcker, även lättlästa böcker. Vi hoppas att många av er där ute har glädje av boktipsen. Ge listan till eleverna, tipsa föräldrar som vill köpa sommarpresenter eller låna böckerna på biblioteket. God läsning, hälsar Ingalill och Clarisa!

Sommarläsning 2013

7

mar

Nominera ny läsambassadör!

Postad av Jenny

Läsambassadören är en författare eller illustratör som är utsedd för att främja läslust och sprida medvetenhet om hur viktigt det är med litteratur för unga. 

Johan Unenge är vår första läsambassadör och har nu nått halvtid i sitt viktiga uppdrag. 2013 är det dags för en ny nu verksam författare eller illustratör av kvalitetslitteratur för barn och unga att ta över stafettpinnen och du får gärna nominera din favoritkandidat! Läs mer om uppdraget och vilka kriterier som gäller för kandidaterna här, du har till 2 april på dig att fundera.

Följ Johan Unenge i hans arbete som Läsambassadör på hans blogg,  Facebook och Twitter under namnet @JohanUnenge.

/Emma

 

7

feb

Egen nedladdning + skolbibliotek = sant!

Postad av Jenny

Egen nedladdning är en ny tjänst som gör att talbokslåntagare själva kan ladda ned talböcker. Man registrerar sig på sitt bibliotek/skolbibliotek, får inloggningsuppgifter via e-post och laddar ned från vilken uppkopplad dator man vill. Bibliotek/skolbibliotek som har talbokstillstånd kan ansluta sig till tjänsten och registrera låntagare, vilka sedan själva kan ladda ned talböcker.

Innan låntagaren börjar ladda ned, så har hen ett möte med registreraren på sitt bibliotek för att få en demonstration av hur det går till, information om upphovsrättsliga regler, skriva avtal och bli registrerad.

 Egen nedladdning erbjuder elever med läsnedsättning en ny och fantastisk möjlighet att få tillgång till massor av litteratur och att självständigt kunna välja sin läsning! Därför och eftersom tjänsten är knuten till biblioteksverksamheten, ville vi gärna bidra till att bana väg för Egen nedladdning på våra skolor.

 Mellan januari och december 2011 genomförde därför Mediotekets skolbiblioteksgrupp pilotprojektet Egen nedladdning, tillsammans med 15 skolbibliotek i Stockholm.

 Våra mål för projektet var:

  • öka användandet av talböcker bland elever med läsnedsättning genom Egen nedladdning
  • Att genom Egen nedladdning öka antalet elever som använder talböcker.
  • Förenkla skolbibliotekspersonalens arbete med registrering av elever för Egen nedladdning och därmed även den nedladdning av talböcker som sker i biblioteket, eftersom den minskar på sikt.
  • Ge insikt och förankra kunskap om talböcker och Egen nedladdning hos skolbiblioteksansvariga, skolledning och pedagogisk personal på Stockholms skolor.

Läs mer om projektet och deltagarnas erfarenheter i vår projektdokumentation! Där hittar du också  förslag, som kan förenkla skolbibliotekets arbete med Egen nedladdning.

EgenNedladdning_rapport  

/Charlotte & Margareta

 

 

Om bloggen

Här får du information, inspiration och omvärldsbevakning med fokus på skolbibliotek.

Bloggen skrivs av Mediotekets skolbiblioteksgrupp som arbetar med skolbiblioteksutveckling och fortbildning för Stockholms stads kommunala skolbibliotek.

Vill du nå oss? Kontakta oss på
skolbiblioteksstod@edu.stockholm.se

Senaste inläggen

Arkiv

Senaste inläggen

Senaste kommentarer

Arkiv

Kategorier