Visar inlägg med tagg:

6

dec

Bokcirklar.se är platsen för alla som vill diskutera sin läsning. Här kan du gå med i en redan aktiv öppen cirkel eller skapa en egen för din specifika grupp. Testa att föra digitala bokdiskussioner med elever mellan lektionstillfällen, kanske kan ni göra det tillsammans med elever på en annan skola?  Är du rädd att eleverna inte vågar skriva vad de tänker om cirkeln är öppen? Använd en dold cirkel som bara syns för inbjudna. Varför inte starta en cirkel för skolans lärare och diskutera aktuell barn- och ungdomslitteratur?

Igår kom resultaten av PISA-undersökningen där 65 länder fick reda på hur 15-åringarna klarar sig inom tre olika områden: matematik, läsförståelse och naturvetenskap. Svenska elevers resultat  fortsätter att rasa. I början av 2000-talet låg svenska elever i topp inom alla tre områdena, men nu ligger resultaten genomgående under snittet och våra elever har den sämsta kunskapsutvecklingen av alla OECD-länder. Läsförståelsedelen testar elevernas förmåga att söka information och att tolka, bedöma och reflektera över olika texter. Sverige har här rasat från 15:e plats 2009 till 27:e i senaste mätningen.

En god läsförmåga är nyckeln till en framgångsrik skolgång och påverkar alla ämnen. Såväl Litteraturutredningen som Skolinspektionen påpekar att bemannade skolbibliotek är viktiga för elevers läsutveckling. Skolbibliotekarien bör vara en naturlig samarbetspartner i lärarnas pedagogiska arbete och skolbiblioteket ska vara lika naturligt att använda i arbetet med läsförståelse och informationsinhämtning som gymnastiksalen är i idrott och hälsa eller kemisalen är vid laborationer. Trots detta visar statistiken att ungefär hälften av Sveriges skolelever fortfarande saknar tillgång till detta.

Låt Läslyftet innefatta skolbiblioteket!

4

dec

Söker du litteratur på ett visst tema?
I Skolbiblistans Boktipswiki hittar du boklistor som har sammanställts efter att en deltagare i e-postlistan Skolbib  har efterlyst böcker på ett visst tema eller inom en viss genre. Här finns otroligt mycket boktips som kan komma till användning inför temaläsning i klassen eller temaskyltning i skolbiblioteket. Här är ett exempel på en boklista med jultema:

2

dec

Cirkbloggen kan du som arbetar med böcker och läsning

– läsa mer om aktuella böcker för barn och ungdomar 
– hitta böcker som passar för gemensam läsning och samtal
– hitta böcker inom olika genrer och teman
– hitta läsnycklar, diskussionsguider och lärarhandledningar
– få mer information om Cirkulationsbiblioteket.

Cirkulationsbiblioteket är Mediotekets bokdepå med skönlitteratur för barn och unga. Böckerna lånas ut i klassuppsättning till lärare i Stockholms skolor. Det är ett komplement till skolbiblioteket. Du som arbetar i skolbiblioteket kan med fördel använda Cirkbloggen  för bokbevakning och inköpsstöd!

7

mar

Nominera ny läsambassadör!

Läsambassadören är en författare eller illustratör som är utsedd för att främja läslust och sprida medvetenhet om hur viktigt det är med litteratur för unga. 

Johan Unenge är vår första läsambassadör och har nu nått halvtid i sitt viktiga uppdrag. 2013 är det dags för en ny nu verksam författare eller illustratör av kvalitetslitteratur för barn och unga att ta över stafettpinnen och du får gärna nominera din favoritkandidat! Läs mer om uppdraget och vilka kriterier som gäller för kandidaterna här, du har till 2 april på dig att fundera.

Följ Johan Unenge i hans arbete som Läsambassadör på hans blogg,  Facebook och Twitter under namnet @JohanUnenge.

/Emma

 

Efter ett år fullspäckat av aktiviteter och firande, lägger sig åter lugnet kring en av våra stora nationalskalder. Samtidigt har årets alla evenemang och projekt skapat fantastiska förutsättningar för att August Strindberg  ska kunna återupplivas varje skolår på många olika sätt.

Medioteket har medverkat rejält i firandet!  Målet för Utbildningsförvaltningens projekt Ett halvt ark papper var att skapa en gemensam läsupplevelse för stadens alla elever med utgångspunkt i Strindbergs kända kortnovell. I  Stockholmskällan har Strindberg ägnats extra uppmärksamhet.

I Skolbiblioteksgruppens projekt Unga möten med August har navet varit skolwikin,  August-2012. Där har lärare, elever och skolbibliotekarier kunnat sprida och dela med sig av sina arbeten och idéer och samtidigt inspireras och lära av andras. Med wikin ville vi belysa ”hela” August Strindberg, utifrån så många ämnen och perspektiv som möjligt. Därför finns sidor som motsvarar de flesta skolämnen.  Det finns litteraturförslag och länkar till andra Strindbergresurser, liksom quiz för att utmana lek- och tävlingslusten.

Strindbergsåret och projekttiden är slut och det är dags att avrunda, summera och redovisa projektet,  som genomförts med Kulturrådets bidrag för läsfrämjande insatser. Förhoppningsvis lever wikin vidare som en enkel databas som skolbibliotek kan använda och förmedla till lärare och elever, när de behöver idéer för hur man kan jobba med Strindberg.

Varmt tack alla lärare som delat med sig av lektionsupplägg och elevredovisningar!  Jättekul med ålderspridningen, från lågstadiet till gymnasiet! Även geografiskt är spridningen härligt stor, med skolor från norr till långt ner i södra Sverige!  Och som om inte det var nog så har vi även skolor i Belgien och på Åland bland de medverkande!

Det är nästan omöjligt att välja ut några, bland alla fina exempel på Strindbergarbeten.  Men ta gärna en titt t ex på konstverken  som skapats av lågstadieelever på Enskedefältets skola i Stockholm eller arbetsuppgifter  och redovisningar  från Stockholmsgymnasiet ISSR. Sågbäcksgymnasiet i Huddinge bjuder på ett fantastiskt kompendium,  Strindbergs smörgåsbord. Eller kika på en filmredovisning från skolan i Bryssel!

Kulturaktörer som museer, teatrar,  informationsdatabaser mflr berättar på egna sidor om sina Strindbergresurser för skolan. Vi är så stolta och glada över det finfina samarbetet med bland annat Dramawebben, Radioteatern, Litteraturbanken, Centrum för lättläst och Liljevalchs – och så Strindbergs  Intima Teater förstås, som inte bara medverkat i wikin, utan som också ställde upp som värd och bjöd på teaterföreställning vid ett välbesökt seminarium om dramatikern Strindberg.

En annan höjdpunkt var när vi presenterade Unga möten med August för utländska kulturjournalister, som bjudits hit av Svenska Institutet. Extra roligt, eftersom vi gjorde det tillsammans med två av våra medverkande gymnasielärare, från ett teoretiskt och ett praktiskt gymnasium. Det blev väldigt uppskattat när de berättade om hur de själva och deras elever tänker och känner när de läser och jobbar med August Strindbergs verk.

Strindberg är död –  Leve Strindberg!  Och leve alla inspirerande, användbara resurser och uppslag som uppfunnits, utvecklats och uppmärksammats under jubileumsåret!

/Charlotte

 

”Läget i landet är minst sagt ojämnt” står det i inlägget Skolbibliotek – himmel och helvete på Kb:s Bibliotekssamverkan. Och läs gärna hela inlägget, för även om det finns mycket att sucka över när det gäller elevers tillgång till skolbibliotek så finns det också mycket att låta sig inspireras av. Flera goda exempel listas!

Även Skolinspektionen konstaterar de stora skillnaderna mellan skolor efter en granskning av läsundervisningen i årskurs 7-9.  I den mycket läsvärda  rapporten skriver man bland annat att där det finns skolbibliotek och skolbibliotekarier har de en stor betydelse för elevernas lärande.  Men obs! det krävs något mer för att skolbiblioteket ska göra skillnad. Här är ett citat från rapporten:

”En annan aspekt som framkommer är att skolbibliotekarier har aktuell kunskap och kompetens om litteratur. Detta är viktiga aspekter eftersom forskningen visat att användningen av flera och varierande källor påverkar kvaliteten på elevernas lärande. Men om skolbibliotekets betydelse för elevers läsning stannar vid ett passivt förmedlande av resurser minskar skolbibliotekets betydelse för elevers läsutveckling.” 

Så, återigen alltså: alla elever ska ha tillgång till skolbibliotek. Och: om man vågar satsa kan det bli riktigt bra!

/Ingalill

 

21

sep

Tänk att skriva en roman på en månad! Det är vad väldigt många människor gör i november, som är National Novel Writing Month. Ja egentligen borde det vara International… eftersom deltagare numera kommer från ett stort antal länder över hela världen. Också i Sverige skrivs det frenetiskt under november månad. Särskilt roligt är det att flera lärare i Stockholm har under de senaste åren valt att satsa på denna intensiva variant av kreativt skrivande med sina elever. Igår hölls en introduktion på Medioteket där Ulrika från Skarpnäcksskolan deltog. Hon har deltagit i Young Writers Program (NaNoWriMo:s skolanpassade del) med både sjätteklassare och fjärdeklassare. Förberedelse är viktigt! Utmana eleverna att sätta upp höga mål! Skrivlusten ökar markant! Elevernas självförtroende växer! Dessutom menade Ulrika att många av målen i kursplanen uppfylls med deltagandet i NaNoWriMo. Vill du vara med? Kontakta oss i skolbiblioteksgruppen så berättar vi mer./Charlotte och Ingalill

Om bloggen

Här får du information, inspiration och omvärldsbevakning med fokus på skolbibliotek.

Bloggen skrivs av Mediotekets skolbiblioteksgrupp som arbetar med skolbiblioteksutveckling och fortbildning för Stockholms stads kommunala skolbibliotek.

Vill du nå oss? Kontakta oss på
skolbiblioteksstod@edu.stockholm.se

Kategorier