Snart är det dags! Världsbokdagen instiftades av Unesco 1995 och är en temadag som syftar till att uppmärksamma boken och upphovsrätten. Världsbokdagen infaller alltid den 23 april och är ett utmärkt tillfälle att fokusera på läsning och litteratur i skolbiblioteket. Har du redan bestämt dig för vad du ska hitta på i skolbiblioteket eller funderar du fortfarande? Skolbiblioteksbloggen har sammanställt några förslag och idéer som förhoppningsvis kan inspirera dig i ditt arbete.

•  Låt eleverna göra så kallade book faces, då håller eleven en bok framför ansiktet och matchar resten av kroppen med bilden. Om dina elever studerar på distans kan de samla sina bookfaces under en gemensam hashtag för att sprida sina boktips
•  Det finns stor potential i inspirerande skyltningar, men ibland är det svårt att komma på idéer. Kolla gärna in Pinterest eller olika sociala medier för tips, sök gärna på andra språk för att bredda sökresultatet exempelvis ”#bookdisplays” eller ”#schoollibrarydisplays”
•  Tipspromenader är ofta uppskattade. Kanske en tipspromenad om kända barnboksfigurer? Eller om olika bokvärldar eller platser? Använder du Instagram finns det quizmöjligheter även där. Eleverna kan kanske få ett fint bokpris?
•  Världsbokdagen liksom andra temadagar är ett bra tillfälle att samarbeta med fritids för att ordna aktiviteter utanför ordinarie undervisningstid. Har du äldre elever kan kanske elevkåren vara en lämplig samarbetspartner. Ni kan kanske ordna poesiläsning, novellskrivartävlingar eller bokbytardag?
•  Allt behöver inte vara i tävlingsform. Du kan kanske låta dina elever skriva en novell inspirerade av en gammal bild? Stockholmskällan har tagit fram ett lektionsförslag (åk 7-9) Har du gymnasieelever kan kanske en övning i kortskrivning vara något för dig?
•  Ska hela skolan vara involverade i Världsbokdagen? Försök att hitta ett gemensamt tema som blir som en röd tråd. Varför inte uppmärksamma Pippis 75-årskalas? Eller något mer allmänt som ”berättande bilder” eller ”läsminnen”. Avsluta gärna med att ordna en utställning som placeras på en väl synlig plats, kanske ett ställe där vårdnadshavare passerar? Eller så kan innehållet spridas med hjälp av bild eller film på olika plattformar
• Ett annat förslag på tema är ”klassiker”. Vad är just en klassisk bok? Det kan bli en intressant och givande gruppdiskussion. Fundera gärna ut samtalsfrågor i förväg. Kan du hitta fler sätt än just boken för att introducera ett klassiskt verk, en filmadaption kanske? Vill du fördjupa dig i varför klassiker har ett syfta i skolan, har Litteraturbanken sammanställt material fortsatt läsning. Litteraturbanken har även mycket material som du kan använda direkt i ditt klassrum eller skolbibliotek. Cirkulationsbiblioteket har flera böcker som kan benämnas som klassiker såsom Charles Dickens’ Oliver Twist och Norrtullsligan (lättläst) av Elin Wägner. Vill du fördjupa dig mer i Elin Wägner? Kolla in Stockholmskällans temaartikel om henne! Filmatiseringen av Oliver Twist finns att låna via SLI.se/medioteket
• Du kan även fokusera på ett särskilt författarskap, exempelvis Selma Lagerlöf. Du hittar Körkarlen som film via SLI.se/medioteket och boken via Cirkulationsbiblioteket.  Texten finns även på Litteraturbanken. Vill du läsa Selma Lagerlöf med yngre elever? Litteraturbanken ger förslag på hur. Sammanställ gärna en faktaruta om författarskapet och författarens liv och sätt på en väl synlig plats
•  Du kan kanske ha deckartema? Du skulle kunna ha en skyltning med olika deckarböcker, quiz om kända bokdeckare genom tiderna och ha filmvisning. Kanske en gammal Agatha Christie (från 15 år)? (Var vänlig observera att flera av de äldre filmerna endast finns på DVD) Kanske föder det intressanta samtal om deckargenren eller jämförelser med nutida omvärldsförhållanden?
•  Barnens bibliotek har flera aktiviteter online för barn, de passar bäst upp till åk 6
• Bloggen Vad gör de i biblioteket? har skrivit flera inlägg med konkreta exempel på världsbokdagsaktiviteter 

Jag önskar dig en härlig och inspirerande Världsbokdag!
/Malena Martinger Storme

Skolbibliotekskonsulent