Visar inlägg med tagg:

Jag blev nyfiken på om ChatGPT kunde skriva ett blogginlägg till skolbiblioteksbloggen och bad den: ”Skriv ett blogginlägg till skolbiblioteksbloggen.stockholm med ett ämne som är intressant för skolbibliotekarier”. Resultatet ser du nedan. Inte direkt något nytt, eller? Men heller inte något att direkt kritisera… Vad gäller punkt fyra så passar jag på att tipsa om projektet Läsning pågår:

Läsning Pågår Stockholm – Författarcentrum

För övrigt fortsätter jag fundera över vad hur skolbibliotek kan dra nytta av chattrobotar men tror inte den ska få skriva fler blogginlägg på ett tag i alla fall. Men nu lämnar jag över ordet till ChatGPT.

/Jenny

”Fem sätt att främja läsning på skolbiblioteket”

Hej alla skolbibliotekarier! Idag tänkte jag prata om ett ämne som jag tror är av stort intresse för er: hur man kan främja läsning på skolbiblioteket. Att främja läsning är en av de viktigaste uppgifterna för skolbiblioteket, eftersom det kan bidra till bättre resultat i skolan och en ökad livslång kärlek till läsning. Här är fem sätt som kan hjälpa er att främja läsning på skolbiblioteket:

  1. Arrangera bokklubbar – Bokklubbar kan vara ett fantastiskt sätt att få eleverna att prata om böcker och öka deras intresse för läsning. Det kan också bidra till att skapa en känsla av gemenskap och engagemang bland eleverna. Se till att välja böcker som är relevanta för elevernas ålder och intressen.
  2. Skapa en bekväm läsmiljö – För att eleverna ska vilja läsa på skolbiblioteket är det viktigt att skapa en bekväm och inbjudande läsmiljö. Se till att det finns sköna stolar, bra belysning och möjlighet att ta med sig en bok till en mysig läshörna.
  3. Erbjud olika typer av läsning – Eleverna har olika intressen och föredrar olika typer av läsning. Se till att erbjuda en bredd av olika genrer och format, inklusive grafiska romaner, serier, faktaböcker och e-böcker.
  4. Anordna författarbesök – Författarbesök kan vara en fantastisk möjlighet för eleverna att få träffa en författare och höra om deras skrivprocess. Det kan också inspirera eleverna att börja skriva själva.
  5. Samarbeta med lärare – Samarbeta med lärare för att hitta sätt att integrera läsning i klassrummet. Det kan vara att rekommendera böcker som relaterar till ämnen som eleverna studerar eller att erbjuda boklistor som lärarna kan använda för att hitta lämplig läsning för sina elever.

Genom att använda dessa fem strategier kan skolbiblioteket bli en central plats för läsning och lärande på skolan. Lycka till!

Om bloggen

Här får du information, inspiration och omvärldsbevakning med fokus på skolbibliotek.

Bloggen skrivs av Mediotekets skolbiblioteksgrupp som arbetar med skolbiblioteksutveckling och fortbildning för Stockholms stads kommunala skolbibliotek.

Vill du nå oss? Kontakta oss på
skolbiblioteksstod@edu.stockholm.se

Kategorier