Visar inlägg med tagg:

Att böcker kan drabba oss känslomässigt och därigenom få stor betydelse i människors liv är nog något vi alla som jobbar med och i bibliotek kan skriva under på. Världsbokdagen 23 april är en dag som passar särskilt bra att lyfta boken och vad den kan ha för betydelse när den verkligen berör oss. (I år infaller dagen på en söndag men det går ju finfint att göra något både veckan före och vecken efter också.) ChatGPT radar upp dessa fyra punkter för att beskriva hur bra litteratur kan påverka människor:

  1. Emotionellt: Bra böcker kan väcka starka känslor hos läsaren, såsom glädje, sorg, ilska eller spänning. Läsare kan identifiera sig med karaktärerna i boken och känna empati för deras upplevelser.
  2. Kognitivt: Läsning kan också utmana vårt tänkande och vårt sätt att se världen på. Bra böcker kan ge nya perspektiv och förändra vår syn på olika ämnen och situationer.
  3. Kulturellt: Genom att läsa böcker från olika kulturer och tidsperioder kan läsare få en större förståelse för olika sätt att leva och tänka på. Litteratur kan hjälpa oss att förstå vår egen kultur och historia bättre.
  4. Personligt: Läsning kan också vara en form av självutveckling. Bra böcker kan inspirera läsaren att reflektera över sitt eget liv och sina egna val.

Att drabbas av litteraturen

”Att drabbas av litteraturen” var temat på ett fullsatt pedagogiskt café som vi på Medioteket anordnade i slutet av mars. Kvällens huvudtalare lyfte fram budskapet att det är den känslomässiga inlevelsen som skapar läsintresse och som skiljer skönlitteratur från annan text. Starka läsupplevelser är en förutsättning för att eleverna ska hitta sin läsaridentitet och samtal om det lästa är centralt för att upptäcka nya infallsvinklar och perspektiv. Här kan du läsa en artikel på temat:

”Samtalet om läsningen är centralt” – Pedagog Stockholm

Till det pedagogiska caféet tog Cirkulationsbibliotekets personal fram en tipslista på böcker som berör. Listan innehåller böcker som passar från förskoleklass till gymnasiet. Några av dem finns också som e-bok.

Drabbande böcker – Cirkbloggen

/Jenny

Ps Vill du ha tips på vad du kan hitta på i skolbiblioteket på världsbokdagen? Spana in våra inlägg från tidigare år, här finns massor av tips:

Sökning ”Världsbokdagen” på Skolbiblioteksbloggen

 

Den 23 april är det Världsboksdagen och det finns mycket som du kan hitta på i skolbiblioteket för att fira!

Här är några förslag på aktiviteter:

  • Här är en lista med  boksamtalsböcker om du vill läsa högt eller med eleverna.
  • Du vill kanske ha ett författarbesök till din skola? Läs mer om vilka författare som finns i Stockholmsområdet här.
  • Du kan också låta äldre elever tipsa yngre elever om böcker. Eller kanske ha högläsning? Det brukar alla tycka är mycket spännande!
  • Varför inte ordna ett pysselbord där eleverna kan göra egna bokmärken? Eller skriva egna boktips och sätta i böckerna?
  • Ta tillvara på gallrade böcker och låt de elever som vill kan göra blank out poetry eller cut out poetry. Se på bilden hur några elever jobbar flitigt med sina blank out-dikter.
  • Du kan göra en tipsrunda på litterärt tema. Flest rätt vinner en bok!
  • Låt eleverna matcha ihop rätt ”litterära par” till exempel Pettson och Findus.

Dagen efter Världsboksdagen ordnas pedagogiskt café på Medioteket med temat Grejen med läsning. Inbjudan pedagogiskt café 24april Obs! Fullbokat.

Lycka till och jag önskar dig en härlig Världsboksdag!

/Malena Martinger Storme

Skolbibliotekskonsulent

Foto: Malena Martinger Storme

Foto: Malena Martinger Storme

Om bloggen

Här får du information, inspiration och omvärldsbevakning med fokus på skolbibliotek.

Bloggen skrivs av Mediotekets skolbiblioteksgrupp som arbetar med skolbiblioteksutveckling och fortbildning för Stockholms stads kommunala skolbibliotek.

Vill du nå oss? Kontakta oss på
skolbiblioteksstod@edu.stockholm.se

Kategorier