Visar inlägg med tagg:

I Googles bildsök kan du göra en omvänd bildsökning. Om du till exempel söker med en bild på en byggnad/utsikt/känd person så kan du via den omvända bildsökningen hitta liknande bilder och få information om det som finns på din bild. Bildsökning förutsätter att det är kända personer/byggnader/målningar/vyer och fungerar mindre bra när det gäller privata bilder på din familj.

Börja med att gå till Googles bildsök. Det gör du längst upp till höger – se pilen.

Bildsök1

När du är i Googles bildsök har du en kamera till höger om sökfältet.

Trycker du på den kameran fälls en meny fram.

Bild3

Här kan du antingen dra och släppa in en bild, direkt i denna sökruta eller klicka på Överför en bild och bläddra fram bilden du vill söka på.

Vi testar med en bild på en tavla av Van Gogh och se vad vi hittar.

Bild4

 

Bild5

Ett bra sätt att hitta fler bilder på en byggnad, fler tavlor av en viss konstnär eller kanske få reda på vilken konstnär som målat bilden. Testar du med ett foto kan du ibland  ta reda på vilka personer som finns på det.

/Linda & Emma

Gör sökningen site:dn.se budget i Google. Träfflistan du får innehåller alla artiklar som innehåller ordet budget från dn.se oavsett när de publicerats. Många gånger vill vi hitta sådant som skrivits nyligen, hur du gör det ser vi närmare på idag.

Med search tools/sökverktyg har du möjlighet att förfina och sortera din sökning

Sökverktyg1

Vi tycker att den intressantaste fliken här är När som helst/any time. Med den kan du bestämma hur gamla träffresultaten får vara. Om du exempelvis vill ha alla artiklar Dagens Nyheter skrivit om budget den senaste veckan väljer du
search tools/sökverktyg -> när som helst/any time -> senaste veckan/past week

Sökverktyg2

Det finns fler möjligheter att förfina sökningen genom att använda Sökverktyg. Prova och berätta gärna om du hittar en egen favorit eller något som kan du ser är särskilt användbart i skolan.

Om du har ett Google-konto och är inloggad kan du även styra och sortera din sökning ytterligare under Alla resultat/all results genom att sortera efter sidor du har besökt eller ännu inte besökt. Detta förusätter att du inte har stängt av Googles loggning av din sökhistorik.

Vi har hittills presenterat operatorerna site: och related:. Idag går vi vidare med några till som vi tycker är användbara i skolan och för din egen omvärldsbevakning.

Filetype:

Med operatorn filetype: kan du bestämma över vilken typ av dokument du vill ha.

Bibliotekslag site:regeringen.se filetype:pdf ger följande träffar.

8_1

 

Intitle:

Söker titlar som innehåller det specificerade ordet i titeln till dokumentet. Om ditt sökord är med redan i titeln ökar chansen att du får bra träffar.
Intitle:lagerlöf Ger många resurser om Selma Lagerlöf.
8_2

Allintitle:

Söker sidor vars titlar innehåller två eller flera sökord.

8_3

Inurl: & Allinurl:

Inurl: söker sidor vars adress/url innehåller detta ord.

Allinurl: söker sidor vars adress/url innehåller båda orden (eller fler om du önskar). Om orden du söker på finns med redan i adressen så ökar chansen att det är en bra träff. (Du kan använda dig av fler än två ord. Exempelvis: allinurl:information literacy

8_4

Define:

Definierar ett ord – fungerar bara om du har engelska som inställt sökspråk. Då får du även möjlighet att lyssna på hur ordet uttalas. Exempelvis define:remittance

8_5

/Linda & Emma

Hitta sidor som liknar en du redan gillar

Igår gick vi igenom operatorn site: och vad operatorer är. Idag fortsätter vi med related: som ger dig träffar på liknande sidor.  Har du hittat en sida som är intressant och använder related: så får du en lista över sidor som ligger nära den sida du hittat.

Det kan man använda på flera olika sätt. Skriver du related:dn.se så får du träffar på mängder med svenska dagstidningar. (kom ihåg att det inte får vara något mellanslag mellan operatorn och sökordet)

google_related

Skriver du in related:wwf.se så får du en lista över andra myndigheter och organisationer som arbetar med djur och miljö.

google_wwf

Ser du en spännande webbplats redan i sökresultatet kan du också direkt därifrån göra en sökning med related:. Tryck på den lilla gröna trekanten bredvid webbadressen, välj similar i menyn som poppar upp och Google gör en ny sökning på sidor som liknar den aktuella.

Similar2

Testa själv och se vad som händer när du söker på olika sidor.

/Linda & Emma

Spetsa sökningen med operatorer

När du vill spetsa dina sökningar extra är operatorer ett bra verktyg att använda. Du gör sökningarna direkt i Googles enkla sökning och vi kommer de närmsta dagarna att gå igenom några av de mest användbara operatorerna.

Vi börjar med site: som låter dig söka på en specifik webbplats eller domän, en mycket användbar funktion i många lägen. Du kan välja att styra sökningen både till toppdomäner som exempelvis .se och till domäner som exempelvis stockholm.se

Ofta söker du snabbare med hjälp av Google än du kan göra om du går till webbplatsen du vill söka på. Observera att det inte får vara något mellanslag mellan operatorn och sökordet.

Vill du till exempel ha tag i PUL-lagen så kan du istället för att gå till regeringens sidor och söka där skriva direkt i enkel sökning: site:regeringen.se pul. Titta på de gröna adresserna i sökresultaten så ser du att alla pekar till sidor med www.regeringen.se i namnet.

google_site

 

Google söker på alla ord vi skriver in i sökfältet men orden behöver inte ha någon relation med varandra. Sökmotorn letar bara efter träffar där alla orden finns någonstans i texten. Ofta är detta bra men ibland letar vi efter en särskild fras där alla ord ska komma i en viss ordning, bland annat när du söker efter myndigheter och organisationer med flera ord i namnet, personnamn, dikter eller låttexter. Det är då vi använder frassökning. På engelska skrivs inte heller sammansatta uttryck ihop som i svenska, exempelvis informationssamhälle information society vilket gör frassökning extra användbart på engelska. För att söka på en fras sätter du alla orden inom citattecken.

När du söker efter en rad i en dikt och skriver in den i Google: räddad af mitt mod

då söker Google  efter Räddad (och) af (och) mitt (och) blod och ger dig träffar där alla dessa ord finns med någonstans i texten.
Här får vi inte träff på den dikt vi sökte efter och inte heller någon träff där orden står tillsammans. Närmsta träffen är den översta med stolt af mitt mod.

Frassökning2

När du istället skriver ”räddad af mitt mod” söker google efter träffar där alla orden finns med i just den ordningen. Sökningen begränsas då till enbart 2 resultat, mot tidigare 807 000.

Tips! Du kan ha flera frassökningar i en söksträng: ”journal of information technology” ”knowledge transfer”

fras1

Wildcard
I en fras kan du använda en asterisk (*) som wildcard. Då ersätter * ett ord och söker på alla möjliga kombinationer med det ordet. Det kan vara bra att använda om du kommer ihåg delar av en titel, strof eller liknande.

Sökningen ”tre * möss” ger träffar på: tre små möss, tre vita möss, tre blinda möss, tre stycken möss och så vidare.

fras3

Tips! Googla misstänkta kopierade texter med hjälp av wildcard och frassökning.

/Linda & Emma

 

Sitter du och funderar på hur dyrt det semesterhotellet du titta på egentligen blir? Hur ska jag förklara hur lång jag är för min amerikanska facebookkompis som inte kan metersystemet ? Hur mycket mjöl ska det vara i det amerikanska kakreceptet?

Ta det lugnt, allt detta och mer kan du lösa med googles konverterare. Du gör det direkt i sökfältet.

För att se vad kaffekoppen i NY kostar skriv bara in:

konvertera1

Hur lång en utländsk sträcka är : konvertera2

Översätt kakreceptet:konvertera3

 

Se hur lång du är:

konvertera4Självklart funkar det även med andra valutor och mått! Bara att testa inför nästa semester.

Skolor och bibliotek spelar en nyckelroll när det gäller att stärka MIK hos både barn och vuxna. Idag håller MediaCenter i Västerbotten tillsammans med Sveriges depåbibliotek och lånecentral en heldag om MIK – ”Sant, falskt eller mittemellan”. Under dagen direktsänds alla föreläsningar och de går även att ta del av i efterhand. Ett tips är också att kolla in Mediacenters sajt i övrigt. Där finns mycket intressant om både MIK och IKT.

Länk till seminarierna:
http://mittmediacenter.se/2014/11/direkt/

Program:
09.30 Om barns och ungas medievanor, Alma Kastlander, Statens medieråd
10.00 Är du redo för det nya medielandskapet? MIK-rummet, en sajt om medveten medieanvändning, Alma Kastlander, Statens medieråd
10.45 Utan medie- och informationskunniga medborgare – ingen demokrati, Fredrik Holmberg, Filmpedagogerna
12.00 Lunch
13.00 MOOCs och OER: möjligheter och utmaningar för biblioteken, Gunilla Fors, Malmö stadsbibliotek
13.45 Guided inquiry: hur lärare och skolbibliotekarier kan samarbeta och handleda elever för att utveckla deras undersökande och analyserande förmågor, Lena Fogelberg Carlsson, Sofia Eriksson, Katedralskolan, Linköping
14.30 Kaffe
15.00 Skolan, skolbiblioteket och elevens behov, Krister Widell, medie- och utbildningskonsult
15.30 Digitalism: när allting är internet, Pelle Snickars, HUMlab, Umeå universitet
16.15 Avslut

/Linda och Elin

 

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Telefontornet_1890.jpgMedie- och informationskunnighet (MIK), informationskompetens, digital literacy, den fjärde basfärdigheten – kärt barn har många namn. MIK är ett självklart fokus för oss som arbetar med skolbiblioteksutveckling. Det som är så spännande med begreppet är  försöket till helhetsgrepp och betoningen på användningen och egen produktion av information och medier. Att vara medie- och informationskunnig handlar om att ha både ”kunskap om”, och ”förmågor och färdigheter att…”

Ikväll är ”Medie- och informationskunnighet i den digitala eran” temat för kvällens Pedagogisk café.  Då berättar bland annat  Sofia Malmberg från Adolf Fredriks musikklasser om inspirerande projekt med utgångspunkt i skolbiblioteket och MIK. Linda Spolén pratar om finesserna kring bildsök i Google.

På Medioteket har vi under året ökat fokus på hur lärare och skolbibliotekspersonal kan arbeta med MIK i skolan.

Till våren erbjuds återigen Grundkurs i informationskompetens och källkritik för skolbibliotekspersonal tillsammans med 1-2 pedagoger på skolan. Under kursen fördjupar sig deltagarna i effektiv informationssökning, val av källor, källkritik, upphovsrätt och creative commons.  Under hösten har vi föreläst om vikten av att arbeta med MIK i klassrummet på flera skolor, till exempel Eriksdalsskolan, Husbygårdsskolan och Thorildsplans gymnasium. Gymnasieavdelningen har också haft en egen satsning på MIK under hösten. Det är ju så klart särskilt angeläget i och med en-till-en-satsningen. Inom denna har stadens gymnasieskolor alla fått erbjudande om ett kompetensutvecklingspaket som vi på Medioteket utformar utifrån skolans behov och i samarbete med skolans gymnasiebibliotekarie.

Det finns mycket att fundera på kring begreppet MIK.  Hur skiljer sig ’MIK’ från det vedertagna begreppet ’informationskompetens’? Vad innebär det egentligen att vara digitalt kompetent?  På vilka sätt är MIK integrerat i våra läroplaner? Och hur ser ut i andra länders läroplaner? Samtalet fortgår. Vilken är din infallsvinkel?

Vi är glada över den spridning MIK-begreppet fått och ser fram emot vad det kan betyda, dels för elevernas kunskapsutveckling. Dels för att lyfta och utvidga skolbibliotekens funktion i stadens skolor.

Elin, Emma och Linda

10

apr

Nytt om digital kompetens i skolan

Imorse kunde vi höra Ann-Marie Roos Retourné från skolbiblioteket på Björkhagens skola i Kulturnytt prata digital kompetens i skolan och vilka utmaningar vi och eleverna står inför.

Inslaget gjordes med anledning av att Svensk biblioteksförening idag släpper en ny rapport Medie- & informationskunnighet – en forskningsantologi. Där ges perspektiv på MIK utifrån forskning inom Biblioteks- och informationsvetenskap vilket är mycket intressant för oss i skolbiblioteken.

I inledningen skriver redaktörerna Olof Sundin och Johanna Rivano Eckerdal:
Bibliotekarier på skolbibliotek har numera som en av sina viktigaste uppgifter att bedriva undervisning för MIK och träna elever så att de kan utnyttja de möjligheter som digitaliseringen medför på ett både kompetent och reflexivt sätt.

Rapporten finns att beställa eller ladda ner som PDF

Om bloggen

Här får du information, inspiration och omvärldsbevakning med fokus på skolbibliotek.

Bloggen skrivs av Mediotekets skolbiblioteksgrupp som arbetar med skolbiblioteksutveckling och fortbildning för Stockholms stads kommunala skolbibliotek.

Vill du nå oss? Kontakta oss på
skolbiblioteksstod@edu.stockholm.se

Kategorier